Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las celebraciones y conmemoraciones como parte de la historia de su comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen y su importancia.


• Lectura: Leer en voz alta un cuento o historia relacionada con una celebración o conmemoración tradicional, enfatizando en los valores culturales que se transmiten.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Plantear el problema "La revolución mexicana es un tema de relevancia social, ¿cómo podemos generar interés en las celebraciones de esta conmemoración?"


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la revolución mexicana y las celebraciones que se realizan en su comunidad o país.


• Registro de información: Cada grupo debe recopilar información sobre las celebraciones y conmemoraciones de la revolución mexicana, sus fechas y significado.

Sesión 3:

• Actividad de análisis: Los grupos presentarán su investigación y compartirán las celebraciones de la revolución mexicana que encontraron.


• Reflexión: Promover una dis