Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión.

Atención al problema: Los alumnos no identifican el significado de algunas palabras básicas en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos y despertar el interés de los estudiantes en el tema.


• Presentar el problema sobre la identificación de palabras básicas en inglés y su relación con la preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.


• Leer y analizar en conjunto algunos de estos textos, identificando palabras y expresiones básicas en inglés.


• Realizar actividades interactivas para fortalecer la comprensión lectora y el vocabulario en inglés.

Cierre:

• Resumir los puntos principales de la sesión y hacer una reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Asignar a los estudiantes una tarea de investigación sobre cambios lingüísticos y culturales en las lenguas a lo largo del tiempo.


• Motivar a los estudiantes a participar en un debate en la siguiente sesión sobre este tema.

Sesión 2:

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