Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Rezago educativo en tema de sustracción de número a causa de la pandemia y las clases virtuales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha detectado un rezago educativo en el tema de sustracción de número debido a las clases virtuales. Motivarlos a trabajar juntos para superar esta dificultad.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas en las que se requiera utilizar la operación de resta. Guiar a los alumnos para que propongan estrategias y resuelvan los problemas en grupos pequeños.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus estrategias y resoluciones. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso del contenido: Recordar brevemente las propiedades de la suma y la resta, y cómo se relacionan como operaciones inversas.


• Actividad de aplicación: Plantear problemas que involucren sumas y restas con números decimales. Los alumnos deberán utilizar el algoritmo convencional para resolverlos.


• Trabajo individual: Los alumnos resuelven los problemas de manera individual. El profesor/a está disponible para ayudar y aclarar dudas.


• Evaluación formativa: El profesor/a revisa las respuestas de los alumnos y proporciona retroalimentación específica y constructiva.

Sesión 3:

• Introducción de las fracciones: Explica