Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños y niñas de preescolar 2 presentan dificultad en la resolución de problemas a través del conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la dificultad que tienen al resolver problemas utilizando el conteo.


• Indagar sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Realizar preguntas para motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre las situaciones en las que necesitan utilizar números.


• Presentar ejemplos de problemas que se pueden resolver utilizando el conteo.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas utilizando el conteo.


• Proporcionar diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que utilizar los números para resolverlas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, proponiendo diferentes estrategias para resolver los problemas.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen situaciones del entorno en las que se utilicen los números.


• Pedir a los alumnos que registren y compartan las situaciones que encuentren.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.


• Realizar una puesta en común para compartir las situaciones en