Explorando los espacios físicos de la casa

Dalia Anahi Ventura
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los espacios físicos de la casa


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las zonas de seguridad en su casa para mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de mantenerse seguros en su casa. Preguntar si saben qué hacer en caso de un accidente o una emergencia. Presentar el problema de no tener puntos de reunión bien situados en caso de un desastre natural.



  2. Desarrollo (30 minutos): Invitar a los alumnos a explorar distintos espacios de su casa en busca de zonas de seguridad. Explicarles que estas zonas son lugares donde pueden resguardarse en caso de una emergencia. Dar ejemplos de zonas de seguridad, como debajo de una mesa o debajo de un marco de puerta.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común para compartir las zonas de seguridad que los alumnos encontraron en sus casas. Reflexionar sobre la importancia de tener estos lugares identificados.




Sesión 2: Identificando zonas de seguridad en la escuela


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las zonas de seguridad en su escuela para mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre las zonas de seguridad en casa. Preguntar si saben qué hacer en la escuela en caso de un accidente o una emergencia.



  2. Desarrollo (30 minutos): Invitar a los alumnos a recorrer distintos espacios de la escuela en busca de zonas de seguridad. Pueden investigar en el patio, en el salón de clases, en la biblioteca, etc. Dar ejemplos de zonas de seguridad en la e