Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo de la PDA: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no presentan diversas maneras de solución de problemas durante sus juegos.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1: Presentación del tema y concienciación sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas (45 mins)

• Inicio: Saludo, presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Desarrollo:
  
  
  1. Explicación de la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.
  
  
  2. Realización de una breve actividad de reflexión sobre situaciones cotidianas en las que se requiere creatividad para encontrar soluciones.
  
  
  3. Discusión en grupo y puesta en común de las respuestas.
  
  
  
  


• Cierre: Resumen de lo aprendido y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Juegos creativos para fomentar el pensamiento lúdico (45 mins)

• Inicio: Retroalimentación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de distintos juegos que fomenten el pensamiento lúdico y la creatividad.
  
  
  2. Realización de uno de los juegos en grupo, promoviendo la exploración de diferentes soluciones y la creatividad.
  
  
  3. Reflexión sobre las distintas soluciones encontradas y sus implicaciones.
  
  
  
  


• Cierre: Síntesis de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 3: Aplicación de la creatividad en situaciones cotidianas (45 mins)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del