Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: 4º de primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando las propiedades de la multiplicación y la división

• Presentación del tema y los conceptos clave de multiplicación y división.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar las propiedades de la multiplicación y la división. Deberán proponer ejemplos y situaciones problemáticas que ilustren estas operaciones, así como identificar situaciones en las que se puedan utilizar.


• Puesta en común y reflexión en grupos grandes sobre las propiedades descubiertas.

Sesión 2:
Título: Relación entre multiplicación y división

• Recapitulación de las propiedades de la multiplicación y la división descubiertas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división. Deberán identificar la relación entre ambas operaciones y cómo se pueden utilizar de manera inversa para resolver problemas.


• Discusión en grupos grandes sobre las estrategias utilizadas y la relación entre multiplicación y división.

Sesión 3:
Título: Descomposición aditiva en multiplicación

• Repaso de las propiedades de la mul