El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: La falta de agua potable en la comunidad y la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve conversación en inglés sobre las necesidades y problemas de la comunidad y la escuela relacionados con la falta de agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas en inglés sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a la lectura de textos en inglés relacionados con soluciones implementadas en comunidades con problemas de falta de agua potable.


• Proporcionar a los estudiantes una lista de recursos en inglés para que investiguen y seleccionen textos relacionados con soluciones implementadas.


• Pedir a los estudiantes que realicen la investigación en grupos y compartan sus hallazgos en inglés.

Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten oralmente sus hallazgos en inglés, destacando las soluciones encontradas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de buscar soluciones para los problemas de la comunidad y la escuela.


• Asignar la tarea de escribir un informe en inglés sobre los hallazgos y soluciones encontradas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los hallazgos y soluciones