Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos aprendan a diferenciar, coordinar y manipular diferentes objetos que se encuentran en su contexto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

• Presentación de la temática a través de una historia o canción.


• Conversación sobre las distintas partes del cuerpo y cómo las utilizamos para movernos.


• Realización de actividades de calentamiento y estiramiento.


• Juego de imitación de movimientos: el profesor realiza un movimiento y los alumnos deben imitarlo.


• Juego de "Simon dice" adaptado a movimientos corporales.


• Reflexión sobre las diferentes posibilidades de movimiento exploradas.

Sesión 2: Movimientos en diferentes espacios

• Presentación de imágenes o videos de diferentes espacios donde se realicen movimientos (parques, gimnasios, playas, etc.).


• Conversación sobre las características de cada espacio y los movimientos que se pueden realizar en ellos.


• Realización de actividades de calentamiento y estiramiento.


• Juego de "El mapa de los movimientos": los alumnos deben moverse por un espacio determinado siguiendo indicaciones del profesor.


• Juego de "La carrera de obstáculos": se crean circuitos con dif