Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Dulce Joana Acalco
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.


Objetivo: Planificar entrevistas a personas de la comunidad para obtener información y opiniones sobre diferentes temas, aplicando el pensamiento crítico y fomentando la interculturalidad crítica.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Introducción al tema de las entrevistas y su importancia para obtener información valiosa de la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre los temas de interés para las entrevistas.

  • Definición del propósito de las entrevistas y selección de las personas a entrevistar.


Sesión 2:



  • Introducción a las preguntas adecuadas para una entrevista.

  • Explicación de la importancia de formular preguntas abiertas y cerradas.

  • Elaboración de un cuestionario con preguntas para las entrevistas, considerando los temas de interés.

  • Revisión y corrección del cuestionario en grupo.


Sesión 3:



  • Organización de la logística de las entrevistas.

  • Definición de la duración, lugar y fecha de las entrevistas.

  • Diseño de un cronograma para llevar a cabo las entrevistas.


Sesión 4:



  • Preparación para las entrevistas.

  • Ensayo de las preguntas y técnicas de entrevista.

  • Reflexión sobre la importancia de escuchar activamente y ser respetuoso durante las entrevistas.


Sesión 5:



  • Realización de las entrevistas a las personas seleccionadas.

  • Toma de notas durante las entrevistas para registrar la información obtenida.

  • Agradecimiento a las personas entrevistadas y despedida.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el proyecto