Figuras geométricas y sus características

Eli Rodríguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los conceptos básicos de figuras geométricas (lados, vértices, simetría).
    b. Introducción al tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre las figuras geométricas y sus características, centrándonos en los triángulos".



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación del problema: "Imaginen que somos arquitectos y debemos diseñar un edificio utilizando únicamente triángulos. ¿Qué tipos de triángulos existen y cómo los podemos clasificar?".
    b. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discuten entre ellos y comparten ideas sobre los diferentes tipos de triángulos y cómo clasificarlos.
    c. Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se hace una lista en el pizarrón de los diferentes tipos de triángulos mencionados.
    d. Presentación de ejemplos visuales: Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes tipos de triángulos (equiláteros, isósceles, escalenos) y se les pide que los identifiquen y clasifiquen según sus características (lados iguales o desiguales).
    e. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para construir triángulos utilizando retículas de triángulos y clasificarlos según sus características.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre la actividad: Se les pide a los alumnos que compartan sus experiencias en la construcción y clasificación de los triángulos, así como los criterios utilizados.
    b. Resumen de la lección: Se reitera la importancia de identificar y clasificar figuras geométricas según sus características y se enfatiza en los triángulos como ejemplo.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia di