Introducción al tema y análisis de la problemática

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realizar una dinámica de integración que fomente la igualdad de género y la inclusión, como por ejemplo "El hilo invisible" donde los alumnos se formaran un círculo y pasan un hilo a otra persona mientras dicen algo positivo de esa persona.


• Presentar el tema del día: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar su importancia para el bienestar personal y social.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su entorno escolar.

Desarrollo:

• Presentar la problemática a abordar en la clase y en la escuela: la escasez de valores, la escucha activa y el mal uso de los dispositivos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una problemática.


• Pedir a los grupos que hagan una lista de situaciones en las que se evidencien las problemáticas asignadas.


• Realizar una puesta en común de las situaciones detectadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre las situaciones presentadas y el impacto que tienen en el bienestar personal y social.


• Plantear el objetivo de la próxima sesión: promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante estas problemáticas.


• Responder preguntas y brindar retroalimentación.

Sesión 2: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones (50 minutos)

Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de empatía, como por ejemplo "Ponte en mi lugar" donde los alumnos deben ponerse en los zapatos de otra persona y