Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación escrita que pueden encontrar en su entorno cotidiano.


• Observación y análisis de diferentes marcas gráficas presentes en el aula y en su comunidad.


• Actividad práctica: Realizar una lista de nombres de los compañeros de clase y buscar las semejanzas y diferencias en sus nombres, enfocándose en los sonidos, marcas gráficas o letras.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema de las marcas gráficas.


• Análisis de las diferentes marcas gráficas presentes en el cuento y comparación con las marcas gráficas encontradas en el entorno de los alumnos.


• Actividad práctica: Creación de un mural colectivo utilizando diferentes marcas gráficas encontradas en el aula y en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso del tema de las marcas gráficas.


• Juego de asociación de marcas gráficas con sus respectivos objetos o conceptos.


• Actividad práctica: Elaboración de tarjetas con diferentes marcas gráficas y jugar a asociarlas correctamente.

Sesión 4:

• Repaso del tema de las marcas gráficas y juegos de asociación.


• Actividad práctica: Realización de un paseo por la comunidad en busca de diferentes marcas gráficas presentes en los e