Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de sus compañeros, demostrando una mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Ausentismo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.


• Presentar el tema de la clase: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicar brevemente la problemática del ausentismo y cómo podemos contribuir a disminuirlo a través de la valoración de las capacidades de los demás.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la clase.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una tarea de observación: cada pareja deberá identificar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas de su compañero/a durante una serie de ejercicios motrices.


• Después de la actividad, pedir a los alumnos que compartan en plenaria lo que han observado y valorado en sus compañeros.


• Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades de los demás y cómo esto puede contribuir a un ambiente de inclusión y respeto.

Cierre (5 minutos):

• Resumir los puntos principales de la clase y reforzar el objetivo de valorar las capacidades, habilidades y destrezas de los demás.


• Hacer una breve reflexión final sobre la relació