Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Cinthia Paola Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios y destinatarias, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas que conocen (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios y destinatarias.

    • Explicación de la importancia de estas producciones para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

    • Actividad de observación y análisis de diferentes producciones gráficas, donde los alumnos deberán identificar los destinatarios y destinatarias de cada una.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

    • Planteamiento del proyecto comunitario que se realizará en las siguientes sesiones, donde los alumnos planificarán y crearán sus propias producciones gráficas.




Sesión 2:
Tema: Planificación de producciones gráficas individuales o en pequeños equipos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Realización de una