Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escritura y redacción de textos propios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de reseñas y explicar su importancia en la crítica de textos y audiovisuales.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que los alumnos han visto o leído recientemente.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que seleccionen uno de los textos o audiovisuales mencionados y escriban una breve reseña sobre ellos, resaltando sus principales características y su opinión personal.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura de los alumnos y revisión de las reseñas escritas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una presentación de las reseñas elaboradas por los alumnos, permitiendo que compartan sus opiniones y comentarios.


• Actividad 2: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que intercambien sus reseñas y las analicen entre ellos, identificando las similitudes y diferencias.


• Actividad 3: Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y destacar las características comunes de las reseñas.


• Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en el intercambio y análisis de las reseñas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes ejemplo