Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato y su impacto económico y social.

Guadalupe Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato y su impacto económico y social.


Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema transversal: Rescatando mis tradiciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el concepto de tradiciones.

  • Presentar el problema transversal "Rescatando mis tradiciones" y explicar cómo se relaciona con el tema de las revoluciones modernas y el Porfiriato.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las tradiciones en la identidad cultural de un país.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre el Porfiriato y su contexto histórico.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos del desarrollo económico y social durante el Porfiriato para investigar y analizar.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su tema, resaltando sus impactos positivos y negativos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Fomentar la reflexión y el análisis crítico sobre los aspectos económicos y sociales del Porfiriato.

  • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente las reflexiones y preguntas planteadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de pensamiento críti