Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Presentar diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


• Cada grupo leerá el texto, identificará las estrategias propuestas y las discutirá.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para discutir y debatir las estrategias propuestas en los textos.


• El profesor guiará la discusión para fomentar la reflexión sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un ensayo corto en inglés, exponiendo su postura sobre la conservación y preservación de las lenguas.


• Los ensayos serán compartidos en voz alta en clase para fomentar la comunicación en inglés.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Invitar a un hablante nativo de inglés para que comparta su experiencia sobre la importanc