Los números en el contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números en el contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinar: Los alumnos requieren conocer los números.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal. Preguntar a los alumnos si conocen algunos números y en qué situaciones los han utilizado.


• Lectura de un cuento relacionado con los números y su aplicación en diferentes contextos socioculturales.


• Realización de actividades lúdicas para identificar y reconocer números en su entorno cercano (buscar números en etiquetas, señales de tránsito, números en objetos, etc.).


• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los números identificados en el entorno cercano.


• Presentación de diferentes situaciones del entorno sociocultural en las que se utilizan los números (compras, dirección de la casa, medidas de peso o talla, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían utilizar los números en esas situaciones y por qué son importantes.


• Elaboración de un mural colectivo en el que se representen las diferentes situaciones y las formas en las que se utilizan los números.


• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades realizadas