Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, y utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemática del alcoholismo en jóvenes de secundaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática del alcoholismo en jóvenes de secundaria. Realizar una breve discusión sobre los efectos negativos del consumo de alcohol en esta etapa de la vida.


• Plantear la pregunta: ¿Existe alguna relación entre el consumo de alcohol y el rendimiento escolar?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la relación entre el consumo de alcohol y el rendimiento escolar.


• Proporcionarles recursos como artículos, estudios, testimonios, etc.


• Pedirles que compartan sus hallazgos con el resto de la clase y que identifiquen posibles patrones o tendencias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para identificar los diferentes patrones o tendencias que los alumnos encontraron en su investigación.


• Introducir el concepto de función y explicar cómo se relaciona con la problemática del alcoholismo y el rendimiento escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática del alcoholismo en jóvenes de secundaria. Preguntar a los alumnos si creen que hay alguna relación entre el consumo de alcohol y otras variables, como la edad, el género, el entorno familiar, etc.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre la relación entre el consumo de alcohol y estas var