Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca participación de los padres

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicación del objetivo y la importancia de la narración de historias.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Conversación grupal sobre la historia leída y las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento que se presentan.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen una historia de su comunidad para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las historias de la comunidad investigadas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de una fábula.


• Conversación grupal sobre la moraleja de la fábula y cómo se relaciona con la vida cotidiana.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que elijan una fábula y la representen en forma de teatrino en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Representación de las fábulas por parte de los alumnos.


• Lectura en voz alta de una leyenda.


• Conversación grupal sobre la historia de la leyenda y su relevancia en la cultura.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que escriban su propia leyenda basada en su comunidad para compartir en la siguiente sesió