La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Incorporación del problema "el alumno no propone alternativas para la mejora de su escuela".

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de convivencia y colaboración en la escuela.

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre qué entendemos por convivencia y colaboración.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir en un papel una situación en la que hayan vivido una buena convivencia en la escuela.


• Puesta en común de las situaciones planteadas y reflexión sobre el impacto de la convivencia en el aprendizaje.


• Actividad grupal: los alumnos deben pensar en posibles mejoras para fomentar la convivencia en la escuela y su comunidad.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la colaboración en la escuela.

• Repaso de las propuestas de mejora planteadas en la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos deben formar equipos y elegir una propuesta de mejora para trabajar en conjunto.


• Investigación individual sobre la propuesta elegida: sus fundamentos, posibles actividades y recursos necesarios.


• Puesta en común de las investigaciones y elección de las actividades a realizar para implementar la propuesta de mejora.

Sesión 3:
Tema: Desarrollo de la propuesta de mejora.

• Organización de los equ