Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a conocer los productos, servicios y eventos que se ofrecen en nuestro entorno.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que observen diferentes anuncios publicitarios que se encuentren en el aula y en el entorno escolar. Se les entregará una hoja de registro para que anoten las características que identifican en cada anuncio.


• Discusión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y a identificar las principales características de los anuncios publicitarios.


• Actividad de producción: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un anuncio publicitario para un producto o servicio relacionado con la escuela. Los estudiantes deberán considerar las características y funciones de los anuncios que identificaron anteriormente.


• Presentación y retroalimentación: Cada grupo presentará su anuncio publicitario al resto de la clase y se realizará una retroalimentación constructiva, destacando las fortalezas y áreas de mejora.

Atención al problema: no saben leer

• Actividad de lectura: En parejas, los alumnos leerán diferentes anuncios publicitarios que se encuentran en su entorno escolar y deberán identificar palabras cla