Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Grado: Secundaria 1º
Materia: Historia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: En ocasiones las relaciones que se establecen entre los alumnos se ven fracturadas por situaciones de bullying o acoso escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Proyectar imágenes o videos cortos que muestren situaciones de discriminación, racismo o sexismo, y realizar preguntas para generar reflexión y debate en el grupo.


• Formulación del problema: ¿Cuáles son las causas históricas del racismo y la xenofobia y cómo se relacionan con sus consecuencias? ¿Cómo podemos construir una sociedad más inclusiva y tolerante?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo, asignando roles a cada miembro (investigador, redactor, presentador).


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Análisis crítico de la información recopilada y discusión en equipo.


• Elaboración de una presentación (puede ser en formato de cartel, diapositivas, etc.) que muestre las causas históricas, sus consecuencias y propuestas para promover la inclusión y la tolerancia.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las propuest