La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Temática interdisciplinar: Proponer cultura de limpieza, reciclaje y hábitos de orden al depositar la basura en su lugar y no generar basura en aula, escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creatividad y originalidad en la propuesta de resolución de la situación problemática.


2. Listado de participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyección de imágenes que reflejen situaciones problemáticas relacionadas con la limpieza y el reciclaje en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una situación problemática que hayan observado en la comunidad en relación con la limpieza y el reciclaje.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán compartir y discutir las situaciones problemáticas que identificaron, utilizando el pensamiento crítico para analizar sus causas y consecuencias.


• Puesta en común: Cada grupo presentará una situación problemática y sus reflexiones al resto de la clase.


• Actividad de resolución creativa: Los grupos deberán proponer diversas formas creativas de resolver la situación prob