Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Celina Castillo
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la comunidad y su relación con la escuela, y reflexionar sobre las prácticas culturales presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de respeto e inclusión.

    • Presentación del tema a través de una imagen o video que represente una comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.



  2. Exploración de conocimientos previos (20 minutos):



    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre la comunidad en la que viven.

    • Generación de preguntas para profundizar en el tema, como "¿Qué prácticas culturales se realizan en tu comunidad?", "¿Cómo se relaciona la comunidad con la escuela?".



  3. Reflexión y síntesis (15 minutos):



    • Reflexión y análisis de las respuestas de los alumnos.

    • Elaboración de una lista de prácticas culturales que se realizan en la comunidad.

    • Construcción de un mapa conceptual en el que se represente la relación entre la comunidad, la escuela y las prácticas culturales.




Sesión 2: Investigación y análisis de prácticas culturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar las prácticas culturales presentes en la comunidad, y reflexionar sobre su significado.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar el mapa conceptual elaborado.



  2. Trabajo en grupos (30 minutos):



    • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Asi