Acciones individuales para conservar y mejorar la salud
Itzel Marcelino
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Acciones individuales para conservar y mejorar la salud
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de una alimentación saludable y la higiene en la preparación de alimentos.
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema mediante una breve charla sobre la importancia de la alimentación saludable y la higiene en la preparación de alimentos.
- Realización de preguntas para motivar la reflexión de los alumnos sobre sus propios hábitos alimenticios y de higiene en la preparación de alimentos.
Actividad 2: Análisis de situaciones (15 minutos)
- Planteamiento de situaciones hipotéticas en las que se presenten problemas relacionados con una mala alimentación y falta de higiene en la preparación de alimentos.
- Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de dichas situaciones y posibles soluciones.
Actividad 3: Aprendizaje servicio (20 minutos)
- División de la clase en grupos.
- Cada grupo deberá realizar una investigación sobre los beneficios de una alimentación saludable y los riesgos de la falta de higiene en la preparación de alimentos.
- Los grupos deberán elaborar una guía informativa sobre el tema para compartir con sus familias.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Promover la toma de conciencia sobre el impacto de los hábitos de higiene personal en el bienestar personal y social.
Actividad 1: Reflexión sobre hábitos de higiene personal (15 minutos)
- Realización de una lista de hábitos de higiene personal que los alumnos consideren importantes.
- Compartir en grupo las listas y discutir sobre la importancia de cada hábito.
Actividad 2: Aprendizaje servicio (20 minutos)
- Los alumnos deberán rea