El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema que será abordado durante la secuencia didáctica, destacando la importancia de proteger la integridad física y mental de los niños y niñas.


• Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de maltrato, abuso o explotación que puedan conocer o haber presenciado.


• Presentación del caso: Leer un caso ficticio o real de un niño o niña que sufre maltrato en casa por adultos y discutir las posibles repercusiones en su aprendizaje y autoestima.


• Análisis del caso: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el caso, identificando las diferentes formas de maltrato presentes y las posibles soluciones.

Sesión 2:

• Presentación de recursos: Invitar a un especialista en protección infantil para que hable sobre los derechos de los niños y niñas y las instituciones encargadas de protegerlos.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las instituciones y personas que pueden apoyar en casos de maltrato, abuso