Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando el arte en nuestro entorno

Grado: Secundaria 1º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de sentido de interpretación en manifestaciones artísticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción y motivación
Desarrollo: Actividades prácticas e investigación
Cierre: Reflexión y síntesis

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Reproducir una obra de arte y realizar preguntas sobre lo que observan.

Desarrollo:

• Realizar una caminata por el entorno natural y social de la comunidad.


• Invitar a los alumnos a identificar elementos artísticos presentes en el entorno.


• Tomar fotografías de dichos elementos.


• Investigar sobre el significado y sentido de los elementos artísticos encontrados.

Cierre:

• Compartir en grupo las fotografías tomadas y las investigaciones realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de apreciar e interpretar las manifestaciones artísticas en el entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar una manifestación artística en sus hogares y describir su uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar las manifestaciones artísticas encontradas por los alumnos en sus hogares.


• Comentar las características de cada manifestació