Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Objetivo: Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos tienen diversas discapacidades como autismo, discapacidad intelectual e hipoacusia, requiriendo reconocer sus partes del cuerpo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.


• Explicación de la importancia de la higiene personal y limpieza para mantener una buena salud.


• Realización de una actividad práctica: lavado de manos correctamente.


• Adaptación para alumnos con discapacidad auditiva: uso de señas básicas para el lavado de manos.


• Reflexión sobre la importancia de la higiene personal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre la importancia de la higiene personal.


• Juego de reconocimiento de partes del cuerpo: los alumnos tocarán diferentes partes de su cuerpo y deberán decir su nombre.


• Adaptación para alumnos con autismo: uso de pictogramas para identificar las partes del cuerpo.


• Realización de una actividad práctica: cepillado de dientes.


• Reflexión sobre la importancia del cuidado bucal.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre la importancia del cuidado bucal.


• Juego de reconocimiento de partes del cuerpo: los alumnos harán movimientos con diferentes partes de su cuerpo y deberán identificarlas.