Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Español
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de atención por parte de los alumnos y distracción en clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial (5 min)


• Presentación del tema y su relevancia (10 min)


• Reflexión sobre la problemática de la falta de atención en clase (15 min)

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica (15 min)


• Análisis y discusión sobre las características de la comunicación asertiva (15 min)

Cierre:

• Resumen de lo aprendido y preguntas de reflexión (10 min)


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos de violencia y cómo se pueden erradicar (5 min)

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas (10 min)


• Presentación de los casos de violencia investigados por los alumnos (20 min)

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los casos de violencia presentados (20 min)


• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia (10 min)

Cierre:

• Puesta en común de conclusiones (10 min)


• Tarea para la siguiente sesión: Redactar un borrador del texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia (10 min)

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de los borradores de los textos (15 min)


• Retroalimentación constructiva sobre los borrador