Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Crear"

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Formulación de preguntas que generen intriga y curiosidad, como: ¿Cómo se pueden construir figuras planas y cuerpos? ¿Qué propiedades tienen?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Distribución de papel, regla, compás y lápices.


• Presentación de una serie de figuras planas y cuerpos geométricos y sus propiedades.


• Propuesta de desafíos de construcción para los alumnos, donde deben aplicar la congruencia y semejanza de triángulos.


• Acompañamiento y orientación por parte del docente durante el desarrollo de las construcciones.

Cierre:

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos aplicadas en las construcciones.


• Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas.


• Introducción del problema "Crear" y su relación con las figuras planas y cuerpos.


• Presentación de ejemplos de problemas que involucren la construcción y propiedades de figuras.

Desarrollo:

• Resolución de probl