La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora de estudiantes de 2°

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve exposición sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


• Establecer la relación entre este tema y la falta de comprensión lectora de los estudiantes.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema de la falta de comprensión lectora y su relación con el tema de la clase.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las posibles implicaciones sociales de no poder comprender adecuadamente los textos.

3. Análisis del problema (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Pedirles que discutan en sus grupos las posibles implicaciones sociales de este sistema y cómo podría haber afectado la comprensión lectora de las personas.

4. Puesta en común (15 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre las implicaciones sociales del sistema de castas y su relación con la falta de comprensión lectora.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión y brindar retroalimentación adecuada.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recuperación de conocimientos previos (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de la sesión