Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos presentan dificultad para situarse en la temporalidad de acontecimientos de la historia y ordenamiento cronológico.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de comprender la temporalidad en la historia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel las épocas históricas que conocen y su orden cronológico. Luego compartirán sus respuestas en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la prehistoria y su relación con el desarrollo de los pueblos antiguos.


• Actividad en grupos: Cada equipo investigará sobre un periodo de la prehistoria y elaborará un mapa cronológico en el que se muestren los eventos más relevantes de ese periodo.


• Recopilación y socialización de los mapas cronológicos elaborados por los grupos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la temporalidad en la historia y cómo esta nos ayuda a construir nuestra representación del pasado.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un artefacto o estructura antigua y elaborar una breve descripción de su importancia histórica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: breve recordatorio de lo aprendido sobre la prehistoria y la importancia de la temporalidad en la histori