Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en siglo XX: Ponderando las demandas sociales y la participación de los grupos sociales en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del conflicto

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los conceptos clave relacionados con la temática de las tensiones en el siglo XX.


• Presentar el problema del conflicto: "¿Cuáles fueron las principales tensiones sociales en el siglo XX y cómo afectaron a diferentes grupos sociales?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles el problema del conflicto para analizarlo y buscar soluciones.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre las tensiones sociales en el siglo XX y los diferentes grupos sociales involucrados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos, animando a los alumnos a utilizar el pensamiento crítico.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones sobre las tensiones sociales en el siglo XX y la participación de los grupos sociales en su conducción.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los grupos, resaltando la importancia de considerar diferentes perspectivas y evidencias para llegar a conclusiones sólidas.


• Asignar una tare