Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para despejar fórmulas basado en los resultados del examen de MEJOREDU.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos instrumentos de evaluación para medir el progreso de los alumnos en el desarrollo de habilidades de resolución de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas: ¿qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas?


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y su forma general Ax2+Bx+C=0.


• Explicar las diferencias entre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los alumnos en el proceso de factorización y resolución.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de resolución de ecuaciones cuadráticas en forma de juegos de preguntas y respuestas.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior: ecuaciones cuadráticas y su forma general.


• Realizar una breve actividad de recordatorio sobre la factorización y la fórmula general.

Desarrollo (30 minutos):

• Facilitar a los alumnos un conjunto d