El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Curso: Secundaria 3º

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se trabajará el problema del bullying, incorporando elementos de otras asignaturas como Lenguaje, Historia y Orientación Educativa.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el conflicto y cómo se resuelve en la convivencia diaria.


• Presentar el concepto de cultura de paz y explicar su importancia en la resolución de conflictos.


• Plantear el problema del bullying como un conflicto que afecta la convivencia en la escuela.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el bullying: qué es, causas, consecuencias, cómo prevenirlo, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y el diálogo.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y su relación con la cultura de paz.


• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra escuela?

Sesión 2

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos de cultura de paz y bullying.


• Presentar diferentes estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz, tanto a nivel individual como colectivo.

Fase de desarrollo:

• Pedir a los