Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Conocer las características de diversos personajes de su localidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos relevantes (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase: describir personas, lugares y hechos utilizando recursos como reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos a través de pronombres y sinónimos.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un suceso autobiográfico relevante para narrar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos seleccionados y discutir su importancia.


• Elegir uno o dos sucesos para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Descripción de personas y lugares (45 minutos)

• Presentar ejemplos de descripciones de personas y lugares utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos describan personas y lugares relacionados con su suceso autobiográfico utilizando los recursos aprendidos.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Mantener la referencia a los sucesos a través de pronombres y sinónimos (45 minutos)

• Explicar la importancia de mantener la coherencia