Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Breve repaso de la sesión anterior para retomar el tema y conceptos principales.


• Presentación de los objetivos de la sesión actual.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar que cada persona tiene su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, y que es importante reconocer y respetar estas diferencias.


• Dinámica de autoconocimiento: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Pueden escribirlos en una hoja o compartirlos en voz alta.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus reflexiones. Deben buscar similitudes y diferencias entre sus respuestas y discutir cómo estas características influyen en sus formas de relacionarse con los demás.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. ¿Hubo dificultades para entender y respetar las diferencias? ¿Qué aprendieron de esta actividad?


• Asignación de tare