Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán distintos tipos de textos explicativos y reflexionarán sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para analizar distintos textos explicativos e indagar sobre la independencia de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

1. Presentación (10 minutos):
   a. Saludo y motivación.
   b. Indicar el objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad de inicio (15 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos y cómo los utilizamos en nuestra vida cotidiana.
   b. Presentar ejemplos de textos explicativos, como folletos informativos, instrucciones de uso, enciclopedias, etc.

   
   



3. Desarrollo (15 minutos):
   a. Leer y analizar con los alumnos un texto explicativo sobre la independencia de México.
   b. Promover la reflexión y discusión sobre las características y funciones de este tipo de texto.
   c. Plantear preguntas orientadoras, como: ¿Qué información nos brinda este texto? ¿Cómo está estructurado? ¿Cuál es su objetivo?

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   b. Indicar que en las siguientes sesiones trabajarán en la producción de sus propios textos explicativos sobre la independencia de México.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Identificación de las características de los textos explicativos.
   
   
   • Participación activa en la discusión y reflexión sobre el texto leído.
   
   
   • Participación en la lluvia de ideas inicial.