Narración de historias mediante diversos lenguajes

Noemi Sanchez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Introducción al tema de la clase: narración de historias.

    • Explicación del objetivo de la clase: aprender a narrar historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Presentar el proyecto comunitario: crear un libro de historias inventadas por los alumnos.



  2. Actividad de inicio (15 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento corto y conocido.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen el inicio y el desarrollo de la historia.

    • Pedir a los alumnos que ordenen imágenes que representen la secuencia de la historia leída.



  3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):



    • Explicar a los alumnos que deben inventar una historia propia.

    • Proporcionar papel y lápices de colores para que dibujen y escriban su historia.

    • Fomentar la creatividad y la participación de todos los alumnos.

    • Brindar apoyo individual a aquellos que lo necesiten.




Sesión 2: Duración 45 minutos



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior: narración de historias.

    • Preguntar a los alumnos si lograron completar su historia inventada y si tienen alguna pregunta.



  2. Actividad de desarrollo (25 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus historias inventadas en voz alta, ya sea de forma individual o en grupos pequeños.

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