Promover relaciones asertivas y fomentar el juego limpio en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Interacción Motriz

Tema: Promover relaciones asertivas y fomentar el juego limpio en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Objetivo principal: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima de los alumnos y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Importancia de las relaciones asertivas en el deporte y la educación física.


• Reflexión en grupo sobre situaciones de juego donde se han presentado problemas de convivencia.

Fase de desarrollo:

• Juego cooperativo: Construyendo puentes. Los alumnos deberán trabajar en parejas para construir puentes utilizando su cuerpo.


• Debate en grupo: ¿Cómo han trabajado en equipo durante el juego? ¿Qué habilidades han utilizado para comunicarse y colaborar?

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación efectiva y el trabajo en equipo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de deportistas que sean reconocidos por su juego limpio y respeto hacia sus compañeros y rivales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Presentación de los ejemplos de deportistas ejemplares traídos por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de juego en las que se deben tomar decisiones asertivas y promover el juego limpio.


• Debate en