Introducción al álgebra
Ramón Hernández
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1:
Tema: Conceptos básicos del álgebra
Objetivo: Introducir a los alumnos en los conceptos básicos del álgebra y sus aplicaciones en el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el problema: las dificultades para comprender y despejar el álgebra en las ecuaciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del álgebra.
- Mostrar ejemplos de problemas que involucren el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Fase de desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos del álgebra, como términos, coeficientes, variables y constantes.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deben representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Resolver problemas utilizando ecuaciones algebraicas y despejando variables.
Fase de cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre los conceptos aprendidos y su aplicación en la resolución de problemas.
- Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como "¿Por qué es importante utilizar el álgebra en el cálculo de áreas y volúmenes?".
- Asignar tarea para la próxima sesión relacionada con la representación algebraica de áreas y volúmenes.
Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones algebraicas
Objetivo: Enseñar a los alumnos a resolver ecuaciones algebraicas y despejar variables.
Fase de inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.
- Presentar el problema de la dificultad para despejar el álgebra en las ecuaciones y cómo esto afecta el resultado del examen MEJOREDU.
Fase de desarrollo:
- Explicar a los alumnos cómo despejar variab