Introducción al tema y problemática

Jaque Juan
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (15 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

  • Explicación de la problemática: Los alumnos no identifican las celebraciones o festejos del mes de septiembre en su comunidad.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y festejos que conocen los alumnos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a identificar las celebraciones o festejos del mes de septiembre en su comunidad?


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en la biblioteca o en línea sobre las celebraciones y festejos del mes de septiembre en la comunidad.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las celebraciones y festejos para la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Sesión 3: Creación de recursos artísticos (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de los recursos artísticos para representar las celebraciones y festejos.

  • Explicación de los diferentes recursos artísticos que se pueden utilizar: dibujo, pintura, collage, entre otros.

  • Creación de recursos artísticos en grupo para representar una celebración o festejo del mes de septiembre.

  • Presentación de los recursos artísticos y explicación de su significado.


Sesión 4: Intercambio de experiencias y vivencias (45 minutos)



  • Organización de un evento en el aula para que los alumnos compartan las celebraciones y festejos representados con los recursos artísticos.

  • Intercambio de experiencias y