Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Diaz Barragán Ariana- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la clase: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
a. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
b. Realizar una breve conversación sobre la importancia de respetar a los demás y no discriminar por aspectos familiares o económicos.Desarrollo (30 minutos):
a. Presentar a los alumnos diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, haciendo énfasis en sus historias y personajes principales.
b. Realizar una actividad de escucha activa, donde los alumnos deberán prestar atención a los cuentos y canciones para identificar los personajes y la trama principal.
c. Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre los cuentos y canciones.Cierre (5 minutos):
a. Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones sobre las canciones y cuentos escuchados.
b. Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de identificar y representar los personajes principales de los cuentos.
Sesión 2:
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la clase: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
a. Realizar una breve recapitulación de la clase anterior, record