Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo:
PDA: Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocimiento y creación de pinturas rupestres

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las pinturas rupestres, explicando su origen y significado.


• Actividad 1: Mostrar imágenes de pinturas rupestres y fomentar la observación de los alumnos. Preguntarles qué ven y qué les parece interesante.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos imiten las figuras y animales representados en las pinturas rupestres.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de la creatividad y la expresión artística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una visita a un museo o sitio arqueológico donde se encuentren pinturas rupestres. Los alumnos podrán observar y analizar las diferentes representaciones.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear su propia pintura rupestre utilizando los recursos artísticos aprendidos.


• Cierre de la sesión: Compartir las creaciones de cada grupo y reflexionar sobre lo aprendido en la visita.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una lectura de un cuento relacionado con las pinturas rupestres, enfocándose en la creatividad y la expresión ar