Factores que inciden en los procesos técnicos

TALONIA RODRÍGUEZ JUAN
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: ¿Qué entendemos por procesos técnicos y cómo creemos que influyen en nuestra vida diaria?

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes procesos técnicos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Explicar los conceptos de necesidades, creación e innovación técnica, y la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos casos reales donde se evidencie la influencia de los factores mencionados en los procesos técnicos.

  • Debate en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron durante el debate.

  • Reflexión personal: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo se sienten al pensar en la influencia de los factores mencionados en su propia vida y en el desarrollo de procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Rep