Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Interacción motriz y juego limpio.


• Breve explicación sobre el acoso escolar y su impacto en el ámbito deportivo.

Desarrollo:

• Organizar equipos de juego para actividades lúdicas.


• Explicación de las reglas del juego, haciendo énfasis en el juego limpio y la confrontación lúdica.


• Desarrollo del juego, donde los alumnos deberán aplicar las reglas y promover relaciones asertivas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante el juego.


• Identificación de situaciones de juego limpio y confrontación lúdica.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre estrategias para prevenir y enfrentar el acoso escolar en el ámbito deportivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento físico.


• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentación de estrategias para prevenir y enfrentar el acoso escolar en el ámbito deportivo.

Desarrollo:

• Organización de equipos para un juego cooperativo.


• Aplicación de las estrategias aprendidas para promover relaciones asertivas durante el juego.


• Observación y análisis de las interacciones de los