Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo PDA: Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Narración de sucesos del pasado y del presente, para conocer y valorar las tradiciones y fechas conmemorativas del país en el mes de noviembre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y valorar las tradiciones y fechas conmemorativas del país en el mes de noviembre.


• Actividad introductoria: Preguntar a los alumnos si conocen alguna tradición o fecha conmemorativa que se celebre en noviembre. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del contenido: Introducir los conceptos de presente, pretérito y copretérito. Explicar su uso en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que elijan una tradición o fecha conmemorativa y escriban una pequeña narración utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito.

Sesión 2:

• Recopilación de narraciones: Pedir a los alumnos que compartan sus narraciones con el resto de la clase. Fomentar la participación y el intercambio de ideas y experiencias.


• Análisis y reflexión: Guía una discusión sobre las características de las narraciones y los tiempos verbales utilizados. Invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y fechas conmemorativas del país.


• Actividad creativa: Divide a los alumnos en grupos y pídele