Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades motrices finas.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

• Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y mantenerlo activo y saludable.


• Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Presentar diferentes ejercicios de movimientos básicos como saltar, correr, girar, etc. y practicarlos en la sala de clases.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que diseñen una coreografía sencilla utilizando los movimientos aprendidos.

Sesión 2:
Tema: Movimientos en diferentes espacios

• Comenzar la clase recordando los ejercicios de movimientos básicos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes espacios de juego como el patio, el parque o el gimnasio y discutir sobre las diferentes posibilidades de movimiento que ofrecen.


• Realizar una actividad de juego simbólico donde los alumnos representen diferentes situaciones de movimiento en los espacios mencionados.


• Observar y evaluar las habilidades motrices finas de los alumnos durante la actividad.

Sesión 3:
Tema: Movimientos